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怎样朗读好一篇课文?
发表时间:2019-07-01     阅读次数:     字体:【

  怎样朗读好一篇课文?

  朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶(polish),从而达到阅读教学美感,乐感(对音乐的感知),语感,情感的和谐统一。宣传片配音良好的声音形象是您企业形象的代言人。而良好的企业形象,可以扩大企业的知名度,增加投资或合作者的好感和信心; 可以得到公众的信赖,为企业的商品和服务创造出一种消费心理;可以吸引更多人才加入,激发职工的敬业精神,创造更高的效率。广告录音是有声媒介广告的简称。所谓有声媒介,是指广义上的广播媒介,即我们通常所说的声音广播和电视广播这两种媒介,它们都是靠有声来传送节目信号的。

  一、多种形式的比较朗读。在学生精读理解时我运用多种形式的比较朗读。

  1.调换字词,进行比较朗读。

  2.改变句型进行比较朗读。

  二、如身临其境的配乐朗读。

  三、有感染力(infectivity;inspiration)的分角色朗读。

  四、创设情境的想象朗读。

  五、生动传神的表演朗读。广告录音是有声媒介广告的简称。所谓有声媒介,是指广义上的广播媒介,即我们通常所说的声音广播和电视广播这两种媒介,它们都是靠有声来传送节目信号的。

  总之,没有琅琅书声的课堂是沉闷的课堂,没有教学生读好课文的语文课是失败的课,读必须贯穿于语文课堂教学的全过程(process)。古人云:书读百遍,其义自现。这正是强调读的重要性。因此,给朗读以时间上的保证,使朗读成为语文课堂的“热点”,才能更有效地提高朗读质量(Mass)。

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