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朗诵的类型是有哪些?
发表时间:2019-04-19     阅读次数:     字体:【

  朗诵的类型是有哪些?

  范读法

  范读法:这是示范性的朗读,方式有两种。广告录音是有声媒介广告的简称。所谓有声媒介,是指广义上的广播媒介,即我们通常所说的声音广播和电视广播这两种媒介,它们都是靠有声来传送节目信号的。一种是教师读给儿童听,然后由儿童仿读。一种是由朗读得特别好的同学进行范读。范读可以读全文,也可以读一段或一句。主要是给学生示范,所以必须做到正确、清楚,流利而带有感情。齐读法:是全班或全组儿童,同时齐声朗读。因为只求齐一声调,因此往往容易变成唱读。同时,因为齐读不容易发现儿童读音的错误,因此这种方式要尽量少用。

  伴读法

  伴读法:是教师或优等生伴着儿童读,儿童可隐隐约约听出自己的毛病而有所改进。

  轮读法

  每个儿童轮流(take turns)读,这种读法有比赛的性质。低年级的课文短,可以一个小朋友读完全文后,再请另一个读。

  接读法

  一篇课文分由几个儿童接着读的方式。教师可指名一个儿童读,读到中途没有到一段落,再指另一个儿童接着读下去。这种读法可随时唤起儿童的注意(attention)力,同时充满趣味性。

  领导读

  由教师或朗读得特别好的学生,带领朗读的方式。教师或优等生先读一句,或先读一小段,儿童跟着读一句或一小段。如此继续进行,直到全文读完为止。

  交互(each other)读

  甲组读第一句,乙组读第二句,甲组再读第三句,乙组再读第四句,依次轮流(take turns),周而复始。宣传片配音是指配音员对各类宣传片的解说词进行声音再创作的过程。让解说词从文字变有声语言,是电视宣传片的重要组成部分。宣传片配音可以直接、生动、精确、有效的推介企业、城市、个人、产品的形象,是您企业形象的代言人。

  分组读

  分组、分行或分排读,并互相改正错误。宣传片配音良好的声音形象是您企业形象的代言人。而良好的企业形象,可以扩大企业的知名度,增加投资或合作者的好感和信心; 可以得到公众的信赖,为企业的商品和服务创造出一种消费心理;可以吸引更多人才加入,激发职工的敬业精神,创造更高的效率。

  自由读:全班同学每人同时自由地低声朗读。由于不必与别人配合,因此速度不拘,可边读边思考。

  指名读

  由教师指名一个儿童来读,读完了一段或两段以后,另请一个同学接读。

  表情读

  课本如为韵文,可让儿童依字句的长短,音乐的节奏,用姿势、动作、表情的方法(method)朗读。

  抽签读

  在全体儿童的名签中,谁被抽中,就由谁站起来朗读。

  对话读

  儿童剧要用对话读,也就是分角色读,此方式较活泼而有助理解。

  高低音读

  甲儿童高音朗读,乙儿童低音相和。这是一种靠声音高低产生变化的方式,儿童可在兴味盎然中变化音调朗读,感觉新鲜而有趣。

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